課程一開始，老師講述她自己的經歷與生平，並將她自己的夢想九宮格和我們分享，讓我們進入心流狀態，進行一場頭腦風暴，真的是令人非常開心！
整個課程老師所要傳達的重中之重是「儲蓄的觀念」，課程中不斷圍繞著這個主軸，也讓我們知道其背後的風險。通常來說，『理財』只在家庭教育中，而且還是在開始賺錢後才知道。如果我15、16歲就知道這樣的觀念，或許我就可以減少被錢追著跑的壓力，享受生活的餘韻，追求幸福的道路也可以早一些。
老師給我們很重要的觀念是「富足」。當錢增加到一定程度後，便會產生邊際效益下降幸福感，而錢所產生的幸福，是相對價值所決定的。當理解了我們跟錢的關係，才知道生活與理財會面臨的挑戰 — 薪水低、利率低、保單宣告利率低（三低）；失能風險、長壽風險、通膨風險（三風險）以及人性的弱點（貪婪、恐懼、自負、沒耐心）。
另外，老師提出了可以藉由幸福輪的面向來規劃每塊錢該花在哪裡，真心覺得這個老師的內容聽起來讓人感到很舒適，因為這個時代有太多情緒焦慮。鼓吹年輕化的成功，用錢來攀比一切的心態，而慾望一比較會形成只有「錢」的競爭心態。讓人無法深度學習與思考，導致沒有耐心，無法研究森羅萬象的前因後果，對歷史的推演嗤之以鼻，也就無法從「第一性原理」來進行思考。而錢本身不只是錢，還囊括你的時間、精力與智慧等。至於尋求資源的方式也有很多種，除了家人，還有社群、NPO組織以及政府（福利政策等）。這些方面，我釋懷了家庭教育的部分。
很多人在這場焦慮裡習得無助之感，試問真的很需要現在就投資於「股市」、「債券」、「高額的保單」等？細問我的生活顧好了嗎？即使有在記帳、有在存錢，但是除了保單與緊急預備金、未來規劃也想買房、買車、出國留學、事業規劃、……，但是，幾年？先後順序是什麼？存完花完又歸零的感覺嗎？能在買房後還有餘裕儲蓄，讓自己的儲蓄率來創造理財收入？這都讓我有一種莫大的焦慮感，但是老師給了我相關知識和工具，至少每天的記帳、每月的資產負債表、每年的金錢夢想規劃是可以實現的。
課程結束前，老師給了我們一些反思的問題如下，我覺得對我有很大的幫助！
1. 對現在生活是否幸福滿足？
我是滿足的，如果滿分是100分，那我是75分，我有熱愛的事業與工作。在學校社團裡擔任社長，有著敬愛我的社員與幹部。在學校的朋友、工作上的同仁、閨蜜與學姊們的友好關係。保持每週10小時的運動量，能讓自己有高效的專注力與體力。
2. 如果要改善想改善什麼？
會是財務管理的部分，從受薪階段到自主接案的開源穩定，我想做的目標規劃上可能是開發產品、籌辦展覽等，都是希望達成的目標。
3. 如何利用你的天賦達到資源提升？
我會使用搜集、思維、戰略與專注來規劃目標，除了資料搜集與多方意見的整合，也會馬上開始規劃能做的步驟與先後順序與因果。
未來，我將會透過以下方式持續將課程中所學應用在生活中：
1. 整理大、小目標，並以行動與效益寫下。
2. 建立習慣，記帳／每天、資產負債表／每月、預算規劃表／每年。
3. 高動機＋盼望感，心態上要更好。
林奕沄 / 跟錢好好相處-理財理生活（2023國際扶輪助學計畫）